体育与健康说课稿

时间:2023-01-24 05:17:52
体育与健康说课稿

体育与健康说课稿

作为一名人民教师,常常要写一份优秀的说课稿,借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?下面是小编精心整理的体育与健康说课稿,欢迎大家分享。

体育与健康说课稿1

尊敬的各位评委,各位老师大家好,我是来自宜昌市深圳路小学的张晋芳老师,我以“单双脚跳”的训练为教学内容,来说说我的教学设想。

一、依据课标说理念

本课以贯彻“健康第一”的课程理念为指导思想,在新课程标准的引领下,依据体育课程标准五个学习领域目标,根据水平一(一年级)学生身心发展特征,以生为本,围绕“小青蛙的一天”的活动,创设情境,设计青蛙跳房子和青蛙斗水蛇的游戏,激发学生参与体育活动的兴趣,使学生在游戏中掌握单双脚跳和正面投掷方法。

教学方法和组织形式多样。通过小组合作和探究学习,建立和谐的人际关系;通过小组比赛,增加学生的集体荣誉感和提高学生自信心。让学生在玩中学、学中练、练中创,充分感受自主与合作的乐趣。

根据教学内容的特点,注重课程资源的开发与利用,通过学生自制体育器材,培养学生的实践能力、创造能力、审美能力。在器材的设置上,体现了器材的一物多用,一物巧用,一物新用。

二、依据理念说目标

1、通过跳房子和跳圈掌握基本的单双脚跳,从而发展学生腿部力量和协调性及弹跳力;让学生在摆圈的过程中发展他们的想象力和创 ……此处隐藏25897个字……:5分钟)

教法:

1、师生问好。

2、拍手操,活动身体关节肌肉。

3、2人一圈、取器材。

学生成圆形站队。

(二)活泼愉快、情绪高涨阶段:

“转圈圈”时间:8分钟

教法:

1、教师启发圈有几种玩法?如何转?

2、师巡视,指导、表扬。

3、表演、展示能力。

学法:

1、个人探究

2、相互效仿

3、切磋提高

4、总结思考

学生两人一组,分布于圆圈旁。

(三)刻苦练习阶段:

各种圈圈的玩法:时间:(19分钟)

教法:

1、教师提示,抛圈圈、钻圈圈等,学生自由组合,选择玩法。

2、学生自然围于教师四周。

学法:

1、熟悉性练习。

2、琢磨玩的好的方法。

3、刻苦练习

4、教学比赛

要求:注意安全,配合默契

(四)想象展示阶段:时间:5分钟

教法;

1、教师提示能用圈圈作出哪些造型,摆出什么图形?

2、教师巡视、评比

学法:

1、各组发挥想象,表现出圈的图形。

2、合作学习

3、各组展示,共同评价。

分四组,在操场内拼出若干图案。

(五)保留兴趣阶段:时间:3分钟

教法:

1、教师小结

2、布置课后练习:圈圈还可以作什么练习?

3、师生再见

备注:学生面向教师成圆形站立

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