学校建议书

时间:2023-01-24 22:22:58
精选学校建议书4篇

精选学校建议书4篇

在充满活力,日益开放的今天,能够利用到建议书的场合越来越多,建议书在写作上具有一定的格式要求。你知道建议书怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的学校建议书4篇,希望对大家有所帮助。

学校建议书 篇1

尊敬的校长:

每到上学、放学时间,我市各中小学校门口都拥挤不堪。一边是大批学生涌在校门口,另一边是大批前来接送孩子的汽车,车辆乱停乱放、随意调头。造成学校门口地段的交通拥堵和秩序混乱,特别是雨雪天气,学校周边的交通一般都陷入瘫痪状态,周边市民和学生家长苦不堪言,直接影响到广大市民的正常工作和生活秩序。

校门口拥堵现象的主要原因有:

1.学校附近路段车辆行驶管理粗放,无特别线路设置,一般性道路设置无法满足短期内大量车辆的需求。

2.各年级学生集中在同一时间上学、放学。

3.家长直接把接送孩子的车停在学校门口,随意调头。

4.学校周边小商店、小摊贩占道经营。

为改善学校门口交通拥堵现状,特提出以下建议:

(一)交警部门加大治理力度

交警部门要切实抓好学校附近的交通整治工作,有管有理,疏堵结合,促进学校周边交通秩序好转。

1.上学高峰期如早7-8点,中午11-12点将学校前的路段设为单行线,或者把学校比较密集的泰山路北路、黄山路设成单行线,同时设立下车点,下人后车随即向 ……此处隐藏1888个字……时代性、科学性、独创性。由于各中小学所处的地理位置、民族特征等方面存在着差异,在教师队伍的素质与学生的发展经历等方面有着明显的不同,所以,各中小学校园文化建设趋同性的'同时,还要继续保持各自独特的风格。

(三)加强校园活动建设,突出师生的重要性,充分发挥校园文化建设的主体作用。

校园文化活动是校园文化载体的重要组成部分。学校的育人主要通过学生的活动展开(认知活动、养成活动、培养活动、训练活动等)。根据学生的身心特长,寓教育于丰富多彩的文化活动中,让学生在活动中求真、求知、求乐,使他们在参与中自我教育、自我管理、自我发展。根据不同年段的学生的认识结构、兴趣特点、能力水平与心理、生理特性,设计与采取多样活动内容与活动形式。多彩的校园文化活动,培养了学生的兴趣,开拓了学生的视野,增长了学生的才干。

校园文化的主体结构中,学生是校园文化的聚焦点,教师是校园文化的晶核,要充分发挥他们各自的作用,促进校园文化的建设。

首先,发挥先进学生的榜样作用。在中小学,少先队员的榜样作用对校园文化的建设有着重要贡献。少先队员们在学校生活中,以他们的天真活泼、纯朴可爱、助人为乐等展示了新时期少年儿童的美好心灵。一所学校,这样的优秀学生越多,这所学校的校园文化建设得就越好。

其次,要努力发挥教师的作用,在校园文化建设的主体中,教师是核心。教师担负着传播科学文化知识,培养合格人才的繁重任务,因而教师要加强自身的修养。孔子指出:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”优秀教师崇高的师德,严谨的治学态度和与人为善的处事原则,对人生观、价值观均未确立或正在确立的中小学生来说,会产生极其深刻的影响。这种影响,往往对学生的人生发展会起重要作用。

《精选学校建议书4篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式